Waldkindergarten Rheinmünster

Schön, dass Sie sich für unseren Waldkindergarten interessieren!

Ihr Kind soll sich bei uns angenommen und geborgen fühlen, damit es sich frei entfalten kann.

Spielen in der Natur fördert die geistige, körperliche und kognitive Entwicklung der Kinder. Es ist eine ganzheitliche Förderung und bringt uns gerade in der heutigen Zeit zu uns zurück.

Besondere Merkmale und Ziele im Waldkindergarten

Bewegung

Kinder haben ein großes Bedürfnis sich zu bewegen. Die Bewegung ist ein natürlicher Prozess, um zu wachsen und seine Umgebung wahrzunehmen und zu erschaffen.

Im Waldkindergarten haben die Kinder jeden Tag die Möglichkeit dieses Bedürfnis auszuleben, weil diese unbegrenzt und überall stattfindet.

Kreativität

Die Natur bietet den Kindern ein unerschöpfliches Maß der eigenen Kreativität nachzugehen und ihre Eindrücke ästhetisch-künstlerisch zum Ausdruck zu bringen. Der „Raum“ Natur ermöglicht es ohne große Vorgaben und festem Spielmaterial sich eine eigene „Welt zu schaffen“ in der man der Phantasie freien Lauf lassen kann.

Sinne

Alle Sinne werden in der Natur angesprochen und gefördert.

Wir sensibilisieren die Kinder aufmerksam, achtsam und bewusst die Welt zu erleben und zu erkunden.

„Wie fühlt sich das Blatt an, wonach riecht die Erde, sehen wie die Blätter sich verfärben und runterfallen, hören wie der Specht klopft, der Eichelhäher warnt, fühlen Sonnenstrahlen auf der Haut, wie der Käfer über die Hand läuft, das ertasten einer Kastanie, wie schmeckt der Schnee der vom Himmel fällt.“

Selbständigkeit

Wir unterstützen die Kinder beim Groß werden. Spüren, wann ich auf Toilette gehen muss, selbständiges an- und ausziehen, öffnen und schließen der Brotdose, tragen des eigenen Rucksackes, Konflikte lösen, Kompromisse finden, Wege und Lösungen finden, sich selbst zu beschäftigen, ins Spiel finden, in eine Gruppe einfügen.

Umweltpädagogik:

Die Kinder gewinnen eine positive emotionale Bindung für die Natur als Grundlage für einen späteren verantwortungsvollen und bewussten Umgang mit ihr. Sie fühlen sich verantwortlich ganz im Sinne einer Bildung von Nachhaltiger Entwicklung. Die Kinder werden sensibilisiert für die Natur und bekommen Einblicke in ihre Zusammenhänge. Sie nehmen sich wahr als kleiner Teil eines großen Ganzen und lernen dabei Ressourcen zu schätzen und zu schützen.